大家好，我是犀牛。
B站又封神了。
自制紀(jì)錄片《小小少年》目前上線五集，已經(jīng)拿下9.8的高分。
片子的主角，是一個(gè)個(gè)來(lái)自平凡家庭中不平凡的孩子。
他們的不平凡不是天賦異稟，是自身“癡迷”于某一領(lǐng)域的熱愛(ài)，他們眼里有光；是父母的支持和循循善誘，他們愛(ài)的理智。
成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，從一張白紙到色彩斑斕。
那些“別人家的孩子”，都是怎么長(zhǎng)大的？
那些“別人家的父母”都是如何陪伴孩子的？
都能在這里找到答案。
生在沼澤，但眼里有光
跳舞的女孩叫云兒。
她來(lái)自云南的一個(gè)彝族村落——那奪村。
那奪，彝語(yǔ)意為“躲在大山背后的水田”。
小小少年第一集講述的正是躲在大山背后女孩們的故事。
云兒，是那奪村一戶賣肉攤販的女兒。
她的母親以賣肉為生，日日起早貪黑，一年365天只休息一天。
弟弟妹妹年紀(jì)還小，沒(méi)人照顧，迫于生計(jì)母親每天都會(huì)將三個(gè)孩子帶到攤上。
紀(jì)錄片里跟拍了這樣一個(gè)片段，凌晨四點(diǎn)半云兒跟著母親起床洗漱，抹黑前往賣肉攤。
云兒是老大，店里忙的時(shí)候她會(huì)主動(dòng)幫母親打下手，徒手薅豬肉、洗抹布都不在話下。
除此之外，還要照顧弟弟妹妹。
閉塞的山區(qū)給她的命運(yùn)上了一道枷鎖，晦暗、殘忍且不公。
但是夜越是黑暗，她的雙眸越清澈。
而跳舞是云兒命運(yùn)里的一道光。
她喜歡跳舞，并且有著驚人的天賦。
沒(méi)有老師教，沒(méi)人指導(dǎo)，自學(xué)成才。
臟亂擁擠的肉攤，云兒每天跟著手機(jī)視頻學(xué)舞蹈。
小小的身體有著無(wú)窮的力量，這份力量來(lái)自熱愛(ài)、來(lái)自母親的支持。
母親從來(lái)不要求女兒幫她干活，只要店里稍微清閑一點(diǎn)，就會(huì)輔導(dǎo)云兒“學(xué)習(xí)”。
一邊在案板上切肉，一邊幫女兒喊拍子。
壓腳。
抬腿。
云兒的母親說(shuō)，只要孩子喜歡，她一定會(huì)幫孩子。
雖然經(jīng)濟(jì)不允許，母親還是執(zhí)意要送孩子去鎮(zhèn)上的舞蹈學(xué)校，為的是讓女兒更系統(tǒng)地學(xué)舞蹈。
但由于底子太過(guò)優(yōu)秀，舞蹈培訓(xùn)班拒收了云兒，他們建議把云兒送到北京的舞蹈學(xué)校。
母親的眼神里充滿了失落，舞蹈學(xué)院的費(fèi)用對(duì)于他們這樣的小山村來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚。
而小云兒并不明白這背后的絕望。
第一次見(jiàn)到這么多漂亮的舞蹈服，她笑容燦爛，久久不舍離去。
從培訓(xùn)回來(lái)后，母親一直想法子給女兒找個(gè)好老師。
一次偶然的機(jī)會(huì)，母親認(rèn)識(shí)了北京舞蹈學(xué)院的專業(yè)芭蕾舞老師關(guān)於，云兒的命運(yùn)之鎖找到了鑰匙。
關(guān)老師和夫人張萍，大半輩都貢獻(xiàn)給了舞蹈藝術(shù)。
他們認(rèn)為舞蹈藝術(shù)不只是在華麗的舞臺(tái)，也可以在山水間。
于是，關(guān)於夫婦成立公益項(xiàng)目——“彩云計(jì)劃”。
他們通過(guò)資助貧困家庭子女學(xué)習(xí)舞蹈的方式，幫助山區(qū)留守兒童找到人生的熱愛(ài)。
云兒就是其中的一員。
為了這個(gè)公益，夫婦倆花光了所有積蓄，甚至預(yù)支了父母的養(yǎng)老金。
兩年前，關(guān)老師的妻子辭去了北京舞蹈學(xué)院的工作，放棄了北京的一切來(lái)到山區(qū)潛心幫助這些孩子們。
和云兒一樣，這兒聚集了一群喜歡跳舞的女孩。
他們大多是留守兒童。
甚至有些被父母遺棄。
如果你問(wèn)這些孩子理想是什么？
他們不敢想。
在關(guān)老師和張老師的幫助下，舞蹈拯救了她們。
女孩們，面帶笑容談起跳舞帶給自己的快樂(lè)。
第一集最后。借由“彩云計(jì)劃”，這些女孩和云兒獲得了專業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈的機(jī)會(huì)，并獲得了登上央視舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。
云兒的父母竭盡所能為女兒的熱愛(ài)開(kāi)辟道路。
云兒乃至村里的其他小孩，他們成長(zhǎng)的阻力無(wú)窮大。
真正的陪伴，是成全你所愛(ài)
中國(guó)越野摩托車比賽現(xiàn)場(chǎng)，突然出現(xiàn)了一個(gè)女車手叫“李蓮怡娜”。
一輪訓(xùn)練后，國(guó)家隊(duì)車手們滿身泥漬。
“我覺(jué)得女孩不應(yīng)該喜歡這個(gè)。”
“摔得不疼嗎。”
“多臟啊。”
同齡的青年男車手們，對(duì)于李蓮怡娜騎摩托車這件事，有著常人慣有的不解和偏見(jiàn)。
“你覺(jué)得女孩應(yīng)該喜歡什么？”
“hellokitty”男孩們哄笑一堂，絲毫不知道這句話背后代表多么嚴(yán)重的刻板印象。
那么，女孩應(yīng)該干什么？
越野摩托車又應(yīng)該是什么樣一群人？
“李蓮怡娜”詮釋了另一種答案。
怡娜的父親是一位摩托車教練。
家庭氛圍熏陶下，她和弟弟從小就喜歡騎摩托，跟著爸爸去看各種越野摩托車比賽。
起初父親并沒(méi)有讓女兒走自己的老路，在他看來(lái)，這樣的運(yùn)動(dòng)對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)太危險(xiǎn)。
所以從小弟弟跟著爸爸練車怡，而怡娜練鋼琴，琴練得不錯(cuò)，很快就考到十級(jí)。
但是怡娜并不喜歡鋼琴，她更喜歡的是騎摩托車。
在女兒的再三要求下，父親放手讓女兒戴起頭盔，走上了摩托車訓(xùn)練場(chǎng)。
性別從來(lái)不是熱愛(ài)的阻力，女兒沒(méi)有被刻板印象同化，父親也沒(méi)有因?yàn)橥饨绲难酃庾柚古畠旱臒釔?ài)。
“到賽場(chǎng)上一戴上頭盔，就沒(méi)有男孩女孩，我就是男孩子。”
由于長(zhǎng)期在戶外練車，怡娜的皮膚曬得黝黑，但是她臉上洋溢的自信笑容，不美嗎？
她的熱愛(ài)，源于自身，源于父親的支持。
為了孩子，父親開(kāi)上了房車，帶著孩子到處跑訓(xùn)練、比賽。
一次訓(xùn)練場(chǎng)上，怡娜突然摔車。
父母、弟弟都嚇得不輕，她倒在地上疼得眼淚哇哇，但是嘴里卻說(shuō)：
“爸爸扶我起來(lái)，我還能跑。”
十四歲的她，如果按照父母給她規(guī)劃的軌跡，她應(yīng)該還在繼續(xù)學(xué)鋼琴。
成為別人眼中女孩的樣子。
但是，這個(gè)扎著小辮，穿著長(zhǎng)裙子的姑娘，在父母的呵護(hù)和成全上騎上了自己心愛(ài)的小摩托。
她成為了國(guó)家越野摩托車車隊(duì)里的唯一女生。
她可能會(huì)摔倒，會(huì)曬傷，滿身泥濘、滿身傷口。
但這是她自己想要的成長(zhǎng)方式。
陀思妥耶夫斯基說(shuō)：
“少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)。只因他們是少年。”
少年有他自己的真理，而父母要做的是正確引導(dǎo)，而不是替他們做選擇。
延續(xù)好的，杜絕壞的。
引導(dǎo)孩子放手追尋自己的熱愛(ài)，但前提是要為自己的選擇負(fù)責(zé)。
比如《小小少年》第三集講述的小朋友殷然，一個(gè)對(duì)蟲(chóng)子非常癡迷的小孩。
他喜歡蟲(chóng)子，對(duì)它們的品種、習(xí)性了如指掌。
為了研究蟲(chóng)子，他把很多蟲(chóng)子帶回家養(yǎng)。
一有空就出去刨土挖蟲(chóng)子。
視頻里大部分時(shí)間，他和蟲(chóng)子待在一起，刨土、找蟲(chóng)子。
家里到處都是泥土，以及隨處可見(jiàn)的蟲(chóng)子。
母親一開(kāi)始只是看著他找蟲(chóng)子，后來(lái)索性就陪他一起找。
她說(shuō)：“與其旁觀，不如一起玩。”
父母除了陪他抓蟲(chóng)子，更重要的角色是引導(dǎo)他成為一個(gè)有責(zé)任心的人。
由于對(duì)蟲(chóng)子太過(guò)執(zhí)著，小殷然常常因?yàn)檠芯肯x(chóng)子耽誤作業(yè)。
母親則一步步引導(dǎo)他合理地管理自己的時(shí)間，她告訴殷然：
“如果你不愿意照顧它，你可以不采它回來(lái)”。
既然把他們帶回來(lái)，那就要負(fù)責(zé)任。
母親清楚地明白，這些困難孩子必須要承受。
人生不可能一直做自己喜歡的事情。
“他選擇了用這個(gè)時(shí)間來(lái)看昆蟲(chóng)，那接下來(lái)的事情，可能做的比較辛苦。”
“這是他自己的選擇。”
在應(yīng)該學(xué)習(xí)的年齡把大部分時(shí)間花在了研究蟲(chóng)子上，殷然的父母不是一刀掐斷孩子的喜好，而是陪他一直玩，一起合理安排時(shí)間。
?有時(shí)候，魚(yú)和熊掌未必不可兼得。
殷然的父母一直在引導(dǎo)孩子。
對(duì)時(shí)間負(fù)責(zé)，對(duì)他的蟲(chóng)子負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
這也是《小小少年》所講述的故事，天才的背后不一定需要殷實(shí)的家庭環(huán)境，而是智慧的父母。
讓孩子成為他們想成為的樣子。
全力以赴，不顧一切的支持。
而不是讓小小少年的熱愛(ài)成為一種孤獨(dú)和遺憾。
