他們用音樂(lè)記錄時(shí)代，我們用文字記錄他們。365天，1000位獨(dú)立音樂(lè)人。
——果醬音樂(lè)千尋計(jì)劃
導(dǎo)語(yǔ)?
“無(wú)論是在歌曲評(píng)論還是私信我，講述你們的故事或者在歌里的感受，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很棒的回饋。很感謝你們跟我進(jìn)行的音樂(lè)上的交流，在聽(tīng)歌的時(shí)候，那么真誠(chéng)那么赤裸的把自己剖開(kāi)來(lái)分享自己的事情。也謝謝你們的支持，我會(huì)一直好好走下去，我的音樂(lè)一直在那兒，你們需要的時(shí)候去聽(tīng)就好了——致所有喜歡我音樂(lè)的朋友，隆俊。”
4月初，剛從云南畢業(yè)旅行回來(lái)的隆俊，無(wú)意間打開(kāi)了網(wǎng)易云，驚喜地發(fā)現(xiàn)自己上傳的三首新歌都進(jìn)了飆升榜，其中一首《我知道你還在》直接殺進(jìn)了第六名，是當(dāng)天排行榜前十里唯一一首中文歌。
看到自己的新歌取得了這樣的好成績(jī)，一向成熟穩(wěn)重的隆俊，內(nèi)心還是覺(jué)得十分欣喜，因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)，這是一份來(lái)自音樂(lè)的珍貴的肯定。
高中之前，隆俊人生中的一切都很順利。學(xué)習(xí)沒(méi)有太費(fèi)力氣，就可以拿班級(jí)的第一名，喜歡音樂(lè)就去組樂(lè)隊(duì)，他還邀請(qǐng)身邊的人十年之后來(lái)看他的演唱會(huì)，這份初生牛犢不怕虎的自信，伴隨著踏入了大學(xué)，卻沒(méi)想到很快，一切就都變了。
因?yàn)橄矚g的姑娘留在四川，所以隆俊填報(bào)了四川大學(xué)，在旁人看來(lái)，這個(gè)決定似乎有些隨意，然而更“隨意”還在后面，他在根本沒(méi)有了解過(guò)建筑到底是什么的情況下，選擇了建筑系，而且這個(gè)決定剛做完不久，隆俊就陷入了深深的郁悶之中。
川大的建筑系是五年制的，而且，這個(gè)專業(yè)還需要學(xué)習(xí)繪畫(huà)，這讓隆俊感到了些許不適。他覺(jué)得自己沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦，而專業(yè)的特殊性使得身邊的人都特別厲害，不僅會(huì)畫(huà)畫(huà)還會(huì)攝影軟件等等，可以說(shuō)大多是全能型的人才。
再加上這是隆俊第一次離家，曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的人都不在身邊，周圍莫名而生的壓力一度讓他對(duì)自己的專業(yè)產(chǎn)生了抗拒。
漸漸地，他把心思很多心思轉(zhuǎn)移到了音樂(lè)上，有空的時(shí)候就在寢室練琴寫歌，為了盡量不打擾別人，隆俊會(huì)選擇陽(yáng)臺(tái)或者衛(wèi)生間那種小小的空間，室友們對(duì)于他的行為也很理解，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句。
不僅如此，節(jié)假日的時(shí)候，隔壁寢室的同學(xué)離開(kāi)前還會(huì)把鑰匙留給他，讓隆俊來(lái)他們寢室練聲。音樂(lè)，不僅讓隆俊找到了自己最舒服的表達(dá)方式，也搭建起了他與其他人之間溝通的橋梁。
隆俊試著慢慢地放開(kāi)自己，跟室友同學(xué)溝通，和他們一起打球唱歌，狀態(tài)也跟著調(diào)整過(guò)來(lái)了，甚至還因?yàn)榻?jīng)常出去寫生等事情，漸漸喜歡上了建筑這個(gè)專業(yè)。
他說(shuō)學(xué)習(xí)建筑的過(guò)程中，自己學(xué)到很多東西，也懂得了多角度地看待事物，其實(shí)建筑跟音樂(lè)差不多，也有自己的色調(diào)和韻律感，而且，學(xué)建筑幫助他建立了自己的審美體系，在面對(duì)很多生活上的事物，在考慮的時(shí)候都會(huì)比以前更全面一點(diǎn)。
兼職教吉他的過(guò)程中，隆俊認(rèn)識(shí)了一個(gè)鼓手，平常有空，他們會(huì)一起去星巴克、古鎮(zhèn)等一些地方進(jìn)行街頭表演。
他說(shuō)自己很喜歡那種感覺(jué)，自己背著吉他，朋友帶著非洲鼓，牽著狗開(kāi)著車，來(lái)到古鎮(zhèn)上，找到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的咖啡店，跟老板說(shuō)想在這里表演。老板通常會(huì)很熱心，給他們提供位置和電源。這種隨遇而安的自在，以及人與人之間的簡(jiǎn)單純粹，讓隆俊覺(jué)得非常滿足。
16年的時(shí)候，隆俊開(kāi)始了自己真正音樂(lè)上的創(chuàng)作，而且有了第一階段的“三部曲”，也就是進(jìn)入網(wǎng)易云飆升榜的那三首歌，《她》、《桎梏》、《我知道你還在》。
之所以說(shuō)成是隆俊大學(xué)生活的“三部曲”，是因?yàn)檫@幾首歌之間所傳遞出來(lái)的心情其實(shí)是一脈相承的。
《她》是隆俊創(chuàng)作完成的第一首歌，歌里少年的青澀還未褪去。有一天晚上，他正隨手彈撥著幾個(gè)和弦，腦海中忽然就想到了高中那個(gè)“她”，花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，隆俊寫出了《她》這首歌。
而《桎梏》的創(chuàng)作卻沒(méi)有那么順利，從去年到今年花了兩三個(gè)月的時(shí)間才寫完，期間隆俊寫了又刪，刪了再加，加了再改，因?yàn)樽畛跏嫉陌姹緦?shí)在太過(guò)悲觀，那一段時(shí)間，他經(jīng)歷了一些很不好的事情。
為了不讓自己繼續(xù)淪陷，他希望在自己的歌里能找到一些救贖，于是一直在修改歌詞。盡管最后呈現(xiàn)出來(lái)的歌曲，仍然是悲觀的態(tài)度，但是對(duì)于隆俊來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是經(jīng)歷無(wú)數(shù)次掙扎之后能給自己的最大鼓勵(lì)了。
通過(guò)不斷地調(diào)整心態(tài)，有一天，隆俊忽然想通了，回過(guò)頭來(lái)看，覺(jué)得自己之前渾渾噩噩、甚至有點(diǎn)抑郁的那段時(shí)間真的很可怕，他想到了用音樂(lè)記錄下那一段痛苦掙扎的日子，同時(shí)也想給身邊的朋友和一些抑郁癥患者一些鼓勵(lì)，于是創(chuàng)作出了《我知道你還在》這首歌。
隆俊告訴我《我知道你還在》的“你”其實(shí)指的是我們自己。每個(gè)人有時(shí)候都會(huì)迷失，甚至有的人都不知道自己迷失了，還有身邊那些即將畢業(yè)的朋友，以及一個(gè)人在異鄉(xiāng)默默奮斗的人，或多或少會(huì)有一些壓力，最重要的是，還有一個(gè)特殊的群體——抑郁癥患者，他們很不被理解但是又并不會(huì)說(shuō)出來(lái)。
他希望自己的歌能給這些人哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的力量就很滿足，在最孤獨(dú)最壓抑的時(shí)候，告訴他們?cè)?jīng)那個(gè)勇敢又堅(jiān)強(qiáng)的自己還在，你并不是孤立無(wú)援的。
再過(guò)一個(gè)多月，隆俊就要從學(xué)校畢業(yè)步入社會(huì)了。之前也有幾個(gè)知名的音樂(lè)公司找到過(guò)他，想跟他簽約，但是無(wú)一例外都被拒絕了。隆俊覺(jué)得自己的音樂(lè)還不夠成熟，想讓自己先沉淀下來(lái)，只要音樂(lè)能夠做好，之后的一切都會(huì)是水到渠成的事。
和隆俊的交談中，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)那個(gè)青澀迷茫、在痛苦中掙扎過(guò)的少年已經(jīng)蛻變，取而代之的是一個(gè)成熟穩(wěn)重、對(duì)熱愛(ài)的事物不偏激、對(duì)未來(lái)三思而后行的青年，他在用音樂(lè)表達(dá)著最真實(shí)的自己，用歌聲撫慰著每一刻破碎的心靈，那份溫暖或許隱藏著一絲悲傷，但卻是最好的靈魂安放之所在。
本人圖片由音樂(lè)人授權(quán)
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